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课堂教学常用方法

[日期:2017/10/24 0:00:00] 阅读:4555

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  中小学课堂教学中实用的教学方法多种多样和丰富多彩,这里所阐述的是其中最常用的一些主要的方法。

  一、讲授式的教学方法

  1、定义:教师主要运用语言方式,系统地向学生传授科学知识,传播思想观念,发展学生的思维能力,发展学生的智力。

  2、具体实施形式:

 ?。?)讲解教学方法

 ?。?)谈话教学方法

 ?。?)讨论教学方法

 ?。?)讲读教学方法

 ?。?)讲演教学方法

  3、运用讲授式教学方法的基本要求主要体现在下述几个方面:

 ?。?)科学地组织教学内容。

 ?。?)教师的教学语言应具有清晰、精练、准确、生动等特点。

 ?。?)善于设问解疑,激发学生的求知欲望和积极的思维活动。

  二、问题探究式教学方法

  1、定义:教师或教师引导学生提出问题,在教师组织和指导下,通过学生比较独立的探究和研究活动,探求问题的答案而获得知识的方法。

 ?。?)问题教学法

 ?。?)探究教学法

 ?。?)发现教学法

  3、运用发现教学法与探究教学法时,应注意以下几方面的要求:

 ?。?)努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境。

 ?。?)选择和确定探究发现的问题(课题)与过程。

 ?。?)有序组织教学,积极引导学生的探究发现活动。

  4、问题探究式教学方法的实施的基本步骤:

 ?。?)创设问题的情境

 ?。?)选择与确定问题

 ?。?)讨论与提出假设

 ?。?)实践与寻求结果

 ?。?)验证与得出结论

  三、训练与实践式教学方法

  1、定义:通过课内外的练习、实验、实习、社会实践、研究性学习等以学生为主体的实践性活动,使学生巩固、丰富和完善所学知识,培养学生解决实际问题的能力和多方面的实践能力。

  2、训练与实践式教学方法中的各种具体教学方法的内涵和基本要求

  1)、示范教学法

  在教学过程中,教师通过示范操作和讲解使学生获得知识、技能的教学方法。在示范教学中,教师

  对实践操作内容进行现场演示,一边操作,一边讲解,强调关键步骤和注意事项,使学生边做边学,理论与技能并重,较好地实现了师生互动,提高了学生的学习兴趣和学习效率。本课程中示范教学主要应用于创造变异方法的教学中。如各种作物的杂交自交技术、人工诱变技术、原生质体的分离、杂交技术、基因工程操作技术等。

  2)、模拟教学法

  是在模拟情境条件下进行实践操作训练的教学方法,模拟教学法通常在学生具备了一定的专业理论知识后,实践操作前进行。本课程实践教学严格受作物生长季节的限制,一个完整的实践教学项目实施至少需要一个生长季节,甚至几年的时间,因此,教学中应注重模拟教学法的应用。本课程模拟教学法主要应用于杂交亲本的选择、杂种后代的处理等实践教学项目。

  3)、项目教学法

  以实际应用为目的,通过师生共同完成教学项目而使学生获知识、能力的教学方法。其实施以小组为学习单位,步骤一般为:咨询、计划、决策、实施、检查、评估。项目教学法强调学生在学习过程中的主体地位,提倡"个性化"的学习,主张以学生学习为主,教师指导为辅,学生通过完成教学项目,能有效调动学习的积极性,既掌握实践技能,又掌握相关理论知识,既学习了课程,又学习了工作方法,能够充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。本课程作物育种目标制定、杂种后代单株选择、株系选择、自交系配合力测定等均可应用项目教学法。

  四、基于现代信息技术的教学方法

  1、现代教学媒体的分类

  现代教学媒体根据人接受信息的感官不同,可以分为视觉媒体、听觉媒体、视听媒体和交互媒体等。

  2、现代信息技术可以实现多方面的教学功能,其中主要的方面体现在:

 ?。?)再现功能。

 ?。?)集成功能。

 ?。?)交互功能。

 ?。?)虚拟功能。

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